初中历史课堂教学导入初探

摘要

俗话说:"良好的开端是成功的一半."在课堂教学中,精彩而有趣的导入会激起学生强烈的求知欲和好奇心,无疑会为整个有效教学奠定一个良好的基础,而历史学科具有其特殊性,教师可以利用各种信息技术辅助创设真实情境进行课堂导入,创造一种独特新颖的教学情境和课堂氛围,引导学生快速进入学习的状态.因此,作为一线的历史老师,我们应努力追求课堂导入的技术性和艺术化,借助信息技术手段等,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.以下是笔者在一线教学中归纳总结的几种不同的课堂导入方法.