新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及解决措施

摘要

新课程标准改革在开展的过程中,小学语文教学作为小学阶段的三大基础科目之一,首当其冲的接受着新课程标准改革的改变,并且在改革的过程中,学生们也因为改革过程中的各种教学方法的改变,开始获得更加明显的学习质量提升,而在小学阶段的语文教学当中,朗读教学作为其中的一个教学板块,也是在新课程标准改革出现之后,才显得愈发重要,地位得到相应的提升,而本文在探讨的过程中,则希望能够通过小学语文朗读教学的相关讨论分析,来解决当前的小学语文教学当中存在的各种问题,从而给小学语文带来教学质量上的明显提升.