探讨小学体育教学师生有效互动策略

摘要

教学活动的开展,应该是师生共同参与、共同进步的互动过程,因此,在实践中如何构建和谐的师生互动关系成为新课程改革研究的重点.传统小学体育学习枯燥、乏味,学生学习积极性不高.互动教学通过提高教学双方课堂参与程度,教学双方彼此相互促进,相互提升,产生教学共鸣,从而激发学生学习热情,提高学生学习质量,为学生创造积极学习情感体验,让学生爱上体育运动.本文以"小学体育教学中师生的有效互动"为研究课题,进行具体的探讨,以为提高师生互动的有效性提供参考依据.