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关于隔代教育在3—6岁孩子中的影响和思考和r隔代教育存在问题与其教育策略探究

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摘要

隔代教育与亲子教育的相互配合能够为孩子的成长提供良好的环境.本文首先介绍了隔代教育在3—6岁孩子中的影响,随后分析了隔代教育存在问题,最后从祖辈和父辈两个方面探讨了矫正隔代教育问题的策略,希望这些观点能够促进科学育儿观念的推广和应用.

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来源
《中外交流》|2018年第37期|274|共1页
作者
张萍;
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作者单位

浙江省绍兴市柯桥街道秋瑾幼儿园浙江绍兴 312046;

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正文语种 chi
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关键词
隔代教育; 家庭教育;

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