首页> 中文期刊>中外交流 >举手投足皆语文

举手投足皆语文

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语文课堂是充分激趣的师生互动.试想一下,在如今飞速发展的信息时代,哪个孩子还喜欢听你干巴巴无趣地死讲40分钟,如果能坚持听你说讲20分钟的孩子我们就该给出大大的赞!激趣,就是激发学生对语文的学习兴趣,让他们对你的课堂由衷地竖拇指.

著录项

来源
《中外交流》|2018年第34期|258|共1页
作者
王素慧;
展开▼
作者单位

黑龙江省嘉荫县职教中心学校黑龙江嘉荫 153200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
兴趣; 语文; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 阜阳市省人大代表临泉小组——社情民意皆入耳举手投足尽有情 [J] . . 江淮法治 . 2020,第015期
2. 举手投足皆成景--体态语在小学数学教学中的运用 [J] . 陈辉英 . 文理导航(下旬) . 2015,第004期
3. 眉来眼去传情义，举手投足皆语言--浅谈小学美术课中肢体语言的运用 [J] . 何香 . 新课程（教研版） . 2014,第010期
4. 举手投足皆仰韶 [J] . 陈薏霜 . 新食品 . 2014,第023期
5. 心中有爱，举手投足皆“两型” [J] . 苏蓉 . 新湘评论 . 2013,第017期
6. 举手投足皆是戏——高中阶段戏剧表演专业形体课教学探究 [C] . 杨洲 . 第22届华夏园丁教育论坛 . 2015
7. 一切“景语”皆“情语”——以人教版初中语文教材中的现代散文为例 [A] . 陈诚 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号