立足课堂追求有效r——小学语文课堂教学有效性分析

摘要

在我国教育事业不断改革的背景下,语文教学发挥着重要作用.课堂传播知识的主体是教师,而接受知识的主体是学生,教师在教学的过程中,应合理利用课堂时间,以促进教学质量的提升.小学语文教师应以小学语文学科特点为依据,找寻促进小学语文教学提高的策略以及方法.本文主要针对现阶段小学语文课堂教学的发展状况进行分析,希望可以为小学语文教学的发展提供参考.