新课程背景下高中数学高效课堂教学策略探究

摘要

高中对学生来说是非常重要的学习阶段,这一阶段的数学知识学习,将会对学生带来一生积极的影响.因此教师必须注意该阶段的课程教学有效性,做好课程结构与课程内容有效性优化.随着新课改的深入,目前国内教育对高中阶段的要求以及目的非常明确,即教师必须将课堂打造为高质量,高效率的课堂,以便学生的学习效率能够达到国家课改建设标准.相较于其他阶段的数学学习,高中数学知识非常抽象.学生在理解的过程中,既会感到个人能力上的不足,也会感觉到数学知识学习的乏力.因此教师必须针对这一问题进行教学方式改革,以更具科学化的教学方式,为学生提供优质教学的保障,进而提高学生的学习效率.