浅谈怎样上好农村学校科学课

摘要

一直以来,农村学校的科学课处于可有可无之状态,虽然课表上排有,但实际认真上课的却不多.科学课,在口号上大呼"素质教育",而每学期又以语数成绩来评定教学成绩的当下,多年来,一直被当作副科来对待.虽然课表上排有,但课堂上并不像语数那样得到具体执行.针对此现状,结合笔者多年对此门课程的教学与理解,在此浅作剖析与探讨.