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孙茂和;
辽宁省大连市普兰店区莲山中心小学 辽宁 大连 116200;
数学; 课前预习; 指导;
机译:小学高年级学生自主性课外阅读指导谈
机译:小学高年级学生数学成绩的性别差异及其与阅读理解的关系。
机译:学校位置对学生学院数学学生学术成果进行指导多项选择的有效性
机译:促进基本数学学科的“深度学习”:使用同伴指导在微积分讲座中学生学习态度的变化
机译:特殊中级数学教育者:用于在数学指导期间参与学生的教学实践
机译:超声检查小学高年级小学生胫骨结节的成熟度
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:学生援助和税收优惠:更好的研究和指导将有助于有效性和学生使用的比较
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:计算单元实现的用于对具有一类学生的数学学习包进行分类和配对的方法
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