如何在小学数学教学中运用几何画板

摘要

数学是一门逻辑性很强的学科,小学数学虽然比较简单,没有非常复杂的计算和推论,但是由于小学生年龄比较小,没有系统性的数学思维,在学习数学的过程中还是会出现很多问题.虽然几何画板已经应用在很多地区的小学数学教学过程中,但是由于教学方式的问题,教学效果参差不齐,本文根据多年的一线小学数学教学经历,对几何画板在教学过程中出现的问题做出简要分析,并提出相应的应对策略,以充分发挥几何画板的教学优势,打造最高效的课堂.