初中历史情境教学法的基本策略

摘要

在初中教学中为了提升教学效果,教师可以运用情境教学法,通过创设逼着的教学情境,便可吸引学生的注意力,驱使学生主动学习,充分调动起学生学习的积极性,进而转变学生被动学习状态.还可以创设生活化情境或是问题情境,有利于激发学生产生学习兴趣和求知欲,从而主动学习历史知识,有效提高学生学习的主动性,最终获取最佳的教学效果.