导学互动教学模式在初中数学教学中的应用

摘要

目前我校课堂教学存在诸多不良现象:教师灌输多,学生思考少;教师包办多,学生参与少;统一要求多,因材施教少;关注结果多,关注过程少;拼时拼力多,科学施教少……诸多弊端导致课堂教学效率低下,学生厌学。新一届校领导审时度势,多方考证,确立了以《导学互动—高效课堂的研究》为题的科研项目。其理念就是:实践新课标,创新教与学。"变教为导,以导促学,学思结合,导学互动。"这与我县教研室倡导的"自学,精讲,训练,反馈"