首页> 中文期刊> 《中外交流》 >小学数学教学提高课前预习有效性研究——以'组合图形的面积'一课教学为例

小学数学教学提高课前预习有效性研究——以'组合图形的面积'一课教学为例

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

预习是能深入理解一门学科的前提,尤其对于小学数学这门富有抽象性的学科来说,预习的重要性不言而喻.本文以以"组合图形的面积"一课教学为例阐述如何通过小学数学教学提高课前预习有效性研究.

著录项

来源
《中外交流》 |2018年第11期|298-299|共2页
作者
朱丽丽;
展开▼
作者单位

陕西省宝鸡市陈仓区茗苑小学陕西宝鸡 721300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 课前预习能力; 培养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提高小学数学练习设计与实施的有效性——以《组合图形面积计算的练习》一课为例 [J] . 吴建华 . 教育导刊（上半月） . 2008,第012期
2. 谈信息技术与数学教学的整合——以《组合图形的面积》一课教学为例 [J] . 韦豪将 . 小学教学参考 . 2019,第009期
3. 关注学生学习需求有效设计教学过程——以《组合图形的面积》一课为例 [J] . 杨丽玲 . 现代教学 . 2015,第0S1期
4. 小学数学教学中有效预习策略研究——以“梯形面积的计算”一课教学为例 [J] . 蒋英姿 . 小学教学参考 . 2014,第011期
5. 翻转课堂模式下小学数学教学探究——以《圆的面积》一课教学为例 [J] . 梁华 . 求知导刊 . 2019,第011期
6. 浅谈提高小学数学教学的实效性——教学《认识圆》一课有感 [C] . 黄先兰 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 面向数学核心素养的小学数学教学设计研究--以苏教版三年级“长方形和正方形的面积”为例 [A] . 王静 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号