班级教研助力农村初中寄宿学生生活行为习惯养成

摘要

在农村初中教育阶段,加强教学管理是教育工作的侧重点,但随着寄宿学生的增多,学校培养学生养成良好的生活行为习惯也是必不可少的重要环节.处于初中时期的学生,其自理能力较差、卫生习惯不佳,对其未来生活有不良影响.所以,学校方面有必要重视养成教育,以逐渐引导寄宿学生保持良好的生活行为习惯,共创温馨的环境氛围.为响应学校"班级教研模式"的号召,任课教师积极对班级学生存在的各种问题进行研究,并提出教育策略.本文主要从该视角着手,提出几点有效的途径.