发挥课堂导入艺术,构建高效小学语文课堂

摘要

在传统的课堂教学中,由于填鸭式教育依然展现在课堂,学生在长期的学习过程中对此模式已经疲倦,且不利于学生培养对新知识的学习兴趣,在此背景下,应用教学导入方法就极有必要.教学导入方式可以进一步培养学生的学习兴趣,学习兴趣日渐由浅及深,旨在让学生能够进入规定的情境中,因此课堂导入地位颇重.笔者针对小学语文课堂中教学导入进行简要分析,并指出相关对策,以供大家互相交流.希望此次研究,能为教学工作者提供参考.