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小学高年级数学教学策略探究

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课堂教学是教师组织教学的基本形式,也是学生获取知识、提高能力的重要渠道,更是实施素质教育和新课程教学改革的主要阵地.本文对小学高年级数学教学策略进行了探究,并提出了几点个人的教学建议和策略.

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来源
《中外交流》|2018年第6期|283|共1页
作者
宋佳;
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作者单位

新疆阿克苏地区沙雅县嘉兴第一实验小学新疆阿克苏 842200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学高年级; 数学教学; 策略;

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