初中化学教学情境创设存在问题及解决对策

摘要

创设教学情境是新课改重点倡导的一项教育理念.创设良好的教学情境可以极大的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力,进而提高学习质量.对于初中化学教学来说,采用教学情境化教学可以帮助学生更好的理解化学知识,通过创设各种教学情境激发学生求知欲,切实提高课堂实效性.但是在实际化学情境教学创设中还是存在一些问题,本文对这些问题展开一系列分析,并提出相对应的解决对策,希望为化学老师情境教学创设提供帮助.