让墙壁也会说话

摘要

从事多年的小学低年级班主任工作，我注意结合学生的年龄特点和心理特征进行各种形式的思想教育，连教室的墙壁也派上了这方面的用场，除了张贴有教育意义的宣传品外，还办起了内容丰富、形式多样、种类繁多的活动阵地。如“知识角”、“卫生角”、“荣誉角”、“针线包”、“小画廊”、“黑板报”、“少先队生活园地”、