支架式教学策略在苗族地区小学低年级语文口语交际教学之所见

摘要

随着我国教育事业的不断发展,陈旧的教学观念和教学模式已无法跟上当前教学改革的需求,这就需要教师积极转变自身的教育理念,通过构建全新的教学模式,开展更科学的教学活动,从而取得更高效的教学效果.口语交际作为低年级语文教学的一个重点内容,具有抽象以及复杂的特点,更使得苗族地区低年级学生在理解上存在难度.基于此,本文主要对支架式教学策略在苗族地区小学低年级语文口语交际教学的运用展开分析,希望能够为广大教育同仁提供参考.