首页> 中文期刊> 《语文课内外》 >'度秒如年'作文教学探究 ——瞬间的艺术生发

'度秒如年'作文教学探究 ——瞬间的艺术生发

         

摘要

写不出作文,达不到规定字数,已经成为部分中学生存在的难以逾越的写作障碍.学生的阅读水平难以短时间内大量提高,大量阅读后也难以立即转化为写作技巧体现在写作中.这就要求教师及时根据学情,统筹规划,在阅读教学中找寻灵感,传授艺术生发的写作技巧,打开学生写作思路.

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