学道阅读让学生阅读真实发生

摘要

曹村小学自 2019 年以来一直研究并推行学道阅读项目,学道阅读是一种检测、评价学生阅读效果的模式,主要研究学生读书落实的方法、途径、举措、评价等.作为一名语文老师和阅读爱好者,我也有幸参与其中,并不断地进行探索研究.一年多来的实践证明:学道阅读不但大大促进了学生阅读的真实发生,更让学生成为了积极主动的阅读者,成为了阅读的爱好者.孩子们在书籍中汲取营养,净化心灵,愉悦心性,陶冶了情操,健全了人格.学道阅读,以文化人,效果显著.