高中文言文教学中存在的问题及应对策略

摘要

语文学科在高中阶段是一门重点课程,与小学、初中阶段的语文教学相比,高中语文中文言文的比例得到了提升.由此可见,文言文教学在高中阶段的语文教学中占据了更为重要的地位.但是就目前阶段的高中语文教学来说,文言文的教学一直以来都是学生的学习难点.因此,这就需要教师在传授学生古汉语文法、语法技巧的基础上,增强文言文阅读教学的趣味性和训练,以此提高高中语文文言文教学的效率,提升学生的文化底蕴,养成学生热爱阅读的良好习惯.