立足儿童视角,引导儿童亲近古诗 ——以统编教材一下古诗《池上》教学为例

摘要

古诗在小学教材中的地位越来越重要,统编教材增加了不少篇目的古诗就是最好的佐证.但儿童入学之后因为多了学习生字等任务,又因古诗年代久远,这或多或少影响了儿童学习的兴趣.本篇以一下古诗《池上》教学为例,谈谈如何从儿童的视角出发,引导他们亲近古诗,在儿童的内心架上通往古诗大门的桥梁.