建构生态助力写话——低年级写话教学浅析

摘要

针对低年级孩子写话难、难写话的特点,借助生态理论,打造生态课堂,从"尊重生命、乐享生活、珍惜生成、促进生长"角度,采用讲故事、画图写话、童话体写话等策略对低年级孩子进行写话训练,让孩子易于动笔,乐于写作.