小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的策略研究

摘要

随着新课程改革的不断深入,小学数学教学越发重视学生思维品质的提升,在教学中也更侧重学生实践能力和创新能力的提高,整体的教学目标是让学生以更加创新化的思维解决问题,不拘泥于传统模式.数学以逻辑性强为教学特色,思维品质最终也体现在逻辑上,数学化思维要从教学活动、知识讲解、问题解决方面进行贯彻,最终达到知识在生活中运用的效果.本文将重点分析小学阶段思维品质对个人发展的作用,从具体教学实践出发,探讨小学数学教学优化学生思维品质的策略.