'小人物'熠熠生辉——《老王》教学设计

摘要

一、单元教学设计 单元名称"小人物"熠熠生辉——分析人物形象,领会作者的写作目的 1.单元教学设计说明 在本册教材的第一单元,我们与杰出人物同行,感受了崇高的震撼,沐浴于理想、责任、正义、气节、博爱、睿智的光辉之中,提升了自己的人生境界.然而,社会中杰出人物毕竟只是少数."小人物"才是这个世界的主体.本单元选编的四篇课文,从内容看,讲的都是关于"小人物"的故事.这些"小人物"没有传奇的经历、壮丽的事业,没有深湛的学识、豪迈的言语,也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静.但是他们仍然带给我们深深的感动,一种平实、真切、直抵内心深处的感动.因为在他们身上,有着朴素的爱与单纯的善,有着平凡的向往与坚定的追求,还有着自信与智慧,更重要的在于:"他们"其实就是"我们",他们能做到的,我们也能做到;他们所具备的,我们也应具备.普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界.