初中语文朗读教学与学生语文核心素养的培养

摘要

随着新课程改革的推进,语文学科核心素养理念逐渐深入人心,许多初中语文教师越来越重视在朗读教学中渗透对学生核心素养的培育.然而,初中语文教学实际操作的过程中依然存在许多问题,这些问题导致朗读教学效率不高,难以达到培育学生核心素养的目标.文章结合教学实情探究朗读教学中存在的问题,提出解决问题的具体方法,为培育初中生的语文核心素养提供可行建议.