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还识字教学于精彩,提高识字教学效率

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《语文课程标准》中明确指出:识字写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点.识字量大,教学任务重,如何让识字课精彩起来,让地处城郊结合区域的孩子爱上识字呢?

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来源
《语文课内外》 |2020年第3期|312-312|共1页
作者
谢宇靖;
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作者单位

广东省珠海市香洲区潮联学校;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 识字教学; 爱上识字;

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