从生活中汲取素材,提高小学高年级作文教学质量

摘要

语文属于所有学科中最基础的学科,越来越多的人开始关注语文学习,现在高考语文总分150,作文占了70分,再加上阅读之类的,到17年开始语文总分要到180分,作文占的比例肯定也不会少.作文越来越受到重视.如何学好作文写作提升作文教学质量,是当下教育领域热切关注的问题,但是正所谓不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.——《荀子》,学习是一种积累的过程,需要在入门初期夯实基础,才能在最后厚积薄发,有所成果.小学高年级语文作文学习正是这样一个过程,学生开始接触和学习语文写作,但是很多小学生在写作文的过程中由于没有丰富的生活经历,经常存在素材匮乏,无话可说,也无话可写的尴尬局面,这样造成的后果往往是很多小学生语文作文缺乏真实性,写作质量低劣,作文雷同性严重,千篇一律.今天,本文就是来讨论分析关于如何引导学生关注生活,体验生活,从生活中汲取作文素材,将生活中的经历运用到作文写作中,从而提高小学高年级学生语文写作能力.