班本化作文教学,大有可为 ——利用班级作文周报开展班本化作文教学的实践与研究

摘要

教师在教学小学语文知识的过程中,会发现被学生视为难点的,必定会有作文这一板块儿.一旦学神对写作产生畏难心理,他们的写作实践效率也会降低.针对这一点,教师需要加以改善,借助班级作文周报,开展班本化作文教学,一切围绕着突出学生特点与作用,来提高学生得写作能力.