小学道德与法治课中开展体验式教学的策略研究

摘要

随着当前新课改的不断落实和推进,不再仅仅重视学生学习成绩图和提升,还更加注重学生的德育教育,促使学生可以更加全面地发展。而对于小学阶段的学生来说,道德与法治课是对其开展德育教育与活动的重要载体。因此,这就需要教师不断创新小学道德与法治课的教学方法,以增强德育教学的实效性,不仅能够提升学生的综合素质,还能够提升德育教学的质量。现阶段,体验式教学方法是应用较为广泛的一种方式,不仅能够将学生作为学习的主体,还能够让学生进行主动的思考和探究,推动学生道德法治素养的扎实提升。