浅谈小学语文高年级阅读教学策略

摘要

对于语文学科来说,积累是最重要的的学习习惯。只有不断积累才会有从量到质的飞跃,才会让学生能够实现真正的素质教育。语言是感性的,因此在语文学科的学习中,学生能够更加专注的更加个性的对自己所学的所阅读的知识进行总结和积累才能实现高效率高质量的学习。而对于处于小学阶段的学生来说,从阅读中吸取知识,了解世界和历史的进程和状态更是对于学生性格的,人生观,价值观的奠定和建立,读什么样的书就会对世界有着什么样的认识,因此师生要更加重视对于小学阶段的学生的阅读教学。