名著阅读的项目化学习与评价

摘要

名著是我国文学史中非常重要的作品,得到了人们的广泛认可与喜爱。阅读名著可以让学生提高自己的鉴赏能力和阅读能力,初中语文教师应该要使用有效的方式去进行教学,充分展现名著的艺术性,培养学生的情操,提高他们的文学素养。但是,目前在初中语文名著的阅读教学之中还存在很多问题,很难真正展现出名著阅读教学的价值。要想提高初中语文名著阅读教学的效率,教师就要不断探究与创新教学策略,而在所有的教学策略之中,教师尤其要重视项目式的学习与名著阅读的评价方法。基于此,本文将从这两点着手对名著阅读的策略进行研究。首先文章分析了初中