基于STEAM教育理念的小学科学创新课堂教学思考

摘要

STEAM教育理念是二十世纪末、二十一世纪初从西方传入我国的一种全新的教育理念,STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育理念就是集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育理念。STEAM教育理念对于教育的改革的深入推进提出了另一个全新的思路,对于上层决策来说为我国教育改革发展做出了一定的参考贡献,但并没有形成一个比较明确具体的教育思路。因此,各地关于STEAM教育理念下的学科