沉浸式情境下的小学语文高年级阅读课堂构建

摘要

阅读是小学语文教学中非常重要的内容,进入到高年级之后,学生面临的阅读篇目难度增加,篇幅增长,导致很多学生对阅读失去了兴趣,阅读水平一直得不到提升,而且教师的阅读教学质量也没有得到明显的提高,基于这种情况,我们探索出了一种全新的教学模式——沉浸式情境教学法。这种教学方式主要是借助场景重现和情景模拟还有角色互换游戏等方式,让学生可以完全在一个封闭空间内去进行阅读和体验,这样可以有效地提升阅读的效果。本文针对沉浸式情境下小学语文高年级阅读课堂构建策略展开详细的分析阐述。