经验回溯与文化反思:劳动阶层研究生的群体叙事

摘要

本研究采用群体叙事的方法,通过某985师范高校6位劳动家庭出身的研究生的家庭经验回溯,探究了劳动家庭子女接受高等教育后与原生家庭的亲子互动模式、情感关系和他们对劳动家庭文化价值的反思.本研究发现,叙事者与原生家庭文化的精神距离越来越大,情感上“感恩”和“愧疚”心理并生,文化认同上经历了“否定之否定”的过程.通过群体叙事,他们在反身回溯和互相参照的过程中发现:社会结构和家庭谋生方式影响了劳动家庭的相处时间、亲子关系、教养方式,但劳动家庭子女和父母往往忽略了社会结构对劳动家庭的压迫,忽视了劳动家庭文化所遭遇的“合理化歧视”;主流价值观对中产阶级教养文化的大力提倡进—步污名化了劳动家庭文化,而实际上二者各有其土生土长的逻辑.在批判反思的基础上,劳动家庭出身的青年研究生实现了对原生家庭父母的再理解,对劳动阶层文化价值的再认识,以及与家庭、故土关系的再建构.