'后戏剧时代'视阈下的高校戏曲教学改革——以大学公共艺术课程教学为例

摘要

后戏剧时代的高校戏曲教学,要从戏曲自身及其外在条件的变化出发,充实和调整教学内容,加强传统与现代文化对接;结合戏曲的生存和传播特点,创新教学方法,促进戏曲与人文素质教育的深度融合.