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张赢予;
东北师范大学人文学院;
大学生; 文化记忆; 文化认同; 艺术教育;
机译:(Escre)在旅途中看到我:关于导致艺术教育论文建构的方法论的注解
机译:研究报告:一年中,记忆将受益于学习,明天将不会:基于元记忆判断的距离和建构水平的影响
机译:写战争,写记忆。当代波斯尼亚散文中近代的代表性与文化记忆的建构
机译:使用长短期记忆类神经网路建构中文语音辨识器之研究
机译:艺术教育的多元文化和社会建构主义方法:通过艺术课程实现社会正义的框架。
机译:注意和工作记忆:建构时间经验的两种基本机制
机译:记忆,身份和表征:理论的极限和证词的建构记忆,身份和表征:理论的极限和证词的建构记忆,身份和代表:证明和证明的建构
机译:艺术教育评估框架,2008年。艺术教育框架项目
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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