“创业机会”之创意引导的教学案例剖析

摘要

＜正＞高校《大学生创业基础》课程中,"创业机会"这一单元是整个课程承上启下的教学单元:通过该单元的学习,可以加深理解上一单元学习的"创新"在创业中的巨大价值;而后续的学习,则是以此单元学生们的创意（IDEA）为项目对象,创设一种模拟创业情境,来设计该创意项目的商业模式,学习如何拼凑、整合创业资源,评估并完善自己团队的创意项目。一、多维度项目驱动式教学结构