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浅谈职教误区

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＜正＞青工对职工教育的各种需求与我们职工教育的现行作法大相径庭,两者的热点与重点都产生了“错位”。我们经过反复论证与思考,并且认真学习和深刻理解有关职工教育的基本理论,朦朦胧胧地

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《中国培训》 |1996年第12期||共页
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正文语种 chi
中图分类职工教育;
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