乡村振兴视域下高职院校电商直播人才培养路径探索与实践——以成都工贸职业技术学院为例

摘要

2020年新冠疫情以来,我国农村电商直播领域迎来爆发式发展,各地对农村电商直播营销人才的需求急剧增加,农村电商直播带货作为乡村振兴的新动能,受到各地政府部门高度重视,然而现有农村电商直播人才数量严重不足,且专业基础薄弱。高职院校承担着人才培养和社会服务两大基本职能,高校与企业积极探索农村直播人才培养路径,有利于促进农村电商健康发展,同时也能促进高职院校专业建设、缓解就业压力。笔者以成都工贸职业技术学院为例,分析了该校在农村电商直播人才培养方面的实践探索。近年来,该校创新人才培养模式、强化师资队伍建设、优化课程体系、更新教学资源、改革考核机制、改善实训环境、深入开展社会培训,逐步探索出了一条产教融合工学一体的农村电商直播人才培养路径,取得了一定的成效,为服务区域经济发展、实现乡村振兴贡献了力量。