分层分类方法在项目化教学中的应用模式探究

摘要

针对高职院校生源多样化的现状,根据不同招生形式,学生学习能力的差异,让每一位同学在原有的知识基础上得到提升,提出分层分类的教学模式.在传统理论课堂上实现这一教学模式很困难,项目化教学采用理实一体的方式,有助于分层分类教学模式的开展.本文介绍该模式在《汽车底盘拆装与调整》项目化课程中的具体应用过程,并分析该模式产生的影响.