中美学生课余田径训练比较与借鉴——学校体育教练员美国访学反思

摘要

＜正＞一、中美教练对运动员与训练理解的差异（一）注重运动员身体状态美国犹他大学教练团队十分注重运动员训练成绩、生理指标等方面的数据收集与对比,他们认为教练员掌握运动员的状态,可有效提高运动员的运动成绩,数据的分析是最直接、有效的方法。我国学校体育教练员在年度计划中应该也有身体素质和机能数据的测试记录与对比、有定期的专项测试成绩的分析、及根据每名运动员的身体状况给予营养补充方案、甚至对部分队员的谈话