教师的“导”应从学生的“问题”入手

摘要

＜正＞德国著名教育家第斯多惠曾提出"科学知识是不应该传授给学生的,而应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们"。"导—析—练"教学方式是对"探究—发现"教学方式的创新应用,使其更加符合体育与健康课程的总目标,对体育课堂教学实践更具有指导意义。