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儒家'天人合一,知行合一'思想对高职'和谐生态课堂'的现实意义

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摘要

本文探讨"天人合一"、"知行合一"和谐教学观下的课堂生态研究,通过挖掘"合一"中的人文价值,研究教育的目的及人才观.同时在"和"与"合"传统思想下探讨高职"和谐生态课堂"的构建及意义.

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来源
《中国包装》|2017年第3期|59-62|共4页
作者
张平;
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作者单位

甘肃林业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
天人合一; 知行合一; 和谐生态课堂;
入库时间 2023-07-24 22:59:11

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