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王介生; 崔文华; 张文宇; 赵辉;
辽宁科技大学国际金融与银行学院 辽宁鞍山 114051;
货币防伪与鉴定; 开放型课程; 职业技能; CDIO教学理念;
机译:基层农业气象观测岗位能力模块化课程体系的构建。
机译:用课程滋养孩子的幸福人生——"传承—信仰—未来"课程体系构建探索与实践
机译:用于构建中空和核心壳的模板导向策略的双重函数牺牲模板导向策略,其展示超薄钠储存的C Microshes
机译:大类培养背景下的光电能力导向课程体系
机译:泰国教师机构关于环境问题的现状以及拟议的教师培训计划(教育)环境课程体系。
机译:构建自我导向的复制系统用于零背景下无标记和实时感测修复糖基化酶
机译:构建1254生涯教育课程体系,全面落实新高考改革要求
机译:职业技能标准项目
机译:核酸,载体,宿主细胞的构建,生产聚肽,聚肽,抗体,植物组织,繁殖材料,收集的材料或植物的方法。评估激动剂和拮抗剂的方法核酸分子编码的的活性的鉴定方法。用于鉴定在植物或微生物中增加了优良化学产物产量的化合物的鉴定方法。用于鉴定可增加产量的基因产物的鉴定方法在细胞中稀薄的产物,用于生产组合物的方法,组合物以及核酸分子的用途,多肽或核酸的构建或遗传产物确定的
机译:分离核酸的光合生物活性分子中氮的吸收,积累和/或利用的过程和/或总氮的增加的过程,核酸的构建,载体,宿主细胞,多肽,抗体,植物组织,繁殖材料,收获的材料或植物。鉴定核酸分子的基因产物,组成和用途的方法,多肽,核酸的构建酸,根据baa鉴定的植物或植物组织的载体,宿主细胞的收获材料或基因产物
机译:分离的多核苷酸,大豆植物,大豆种子,鉴定生物学样品的方法,检测多核苷酸存在的方法,方法,分离的dna引物,dna引物对,dna探针,从多核苷酸中选择种子的方法,高油酸耐受性ALS抑制剂植物,分离的dna序列,分离的dna引物对,在生长区控制杂草的方法,表达dna的构建,转基因植物后代,重组dna构建体,含有重组dna构建体的植物和含有重组DNA构建体
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