上海市社区精神卫生服务医务人员继续医学教育现状分析

摘要

目的 分析上海市社区精神卫生服务医务人员参加继续医学教育的现状和影响因素,为基于社区开展精神卫生能力建设提供策略依据.方法 采用分层抽样方法对上海市500名从事精神卫生服务的社区医务人员开展了问卷调查,相关数据进行了平均数t检验、一元线性回归分析.结果 被调查者中每年参加精神专科医学教育培训占76.1％;认为上级精神专科医院对培训重视程度为非常重视和比较重视的占80.7％;总体认为培训非常有帮助和较大帮助的占67.8％;职称高的人员往往参加培训较多(t=2.17,P＜0.05),而职称低的人员对培训的需求迫切程度较高(t=4.39,P＜ 0.01),参加过培训的人员认为培训更有作用和帮助(t=6.55,P＜0.01);相关性分析显示,随着年均参加培训次数的增加,被试者对系统培训的参加意愿和需求的迫切程度逐渐减少,对培训充足程度的认可度逐渐增加(F=7.568、5.540、26.440,t=2.751、2.079、5.142,P＜0.05).结论 上海市从事精神卫生工作的社区医务人员对精神专科继续医学教育总体较为重视,大多能积极参与,处于基本满意状态,但继续医学教育在培训形式和内容上有待完善,建议加强政策引导、持续宣传与机构支持力度,增加低职称人员的培训机会,加大心理卫生方面的培训内容,偏重社区精神卫生服务的实用性和针对性.