基于虚拟仿真技术的混合式教学在心肺复苏教学中的应用研究

摘要

目的探讨线上虚拟与线下模拟相结合的混合式教学模式在心肺复苏教学中的应用和效果。方法选取广东医科大学参加临床技能课程学习的196名学生为研究对象,按班级随机分为试验组和对照组,并从试验组随机抽取等量学生组成试验考核组。试验组采用线上虚拟与线下模拟相结合的混合式教学法,对照组采用常规教学法。教学结束后,组织试验考核组与对照组学生参加心肺复苏技能考核,对试验组全体学生进行教学满意度调查;从考核成绩和学生满意度两个维度评估教学效果。结果试验考核组的考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组学生对于线上虚拟与线下模拟相结合的混合式教学法满意度较高。结论线上虚拟与线下模拟相结合的混合式教学法用于心肺复苏教学中,能够提高医学生心肺复苏操作水平,激发学生的学习兴趣,实现教学资源的有效整合。