校企共育机制下企业背景教师的教科研能力提升路径研究

摘要

企业背景教师是高职教师队伍重要的组成部分.企业背景教师在高职专业教学中既有优势也有不足,既拥有众多发展机会,同时也面临被淘汰的风险.高职院校应提高企业背景教师的在岗学习、 教学科研能力、 主动参与专业建设的积极性,完善企业背景教师管理制度,健全企业背景教师评价和激励机制,使其与"学院型"教师互通有无、 取长补短,营造一支结构合理的双师型团队.