网络双向交流工具:促进自我评价与反思

摘要

教师的自我评价与反思应该是多角度、多维度的，信息交流与反馈则是教师自我评价与反思的重要策略。教师通过与他人（可能是专家，同事，也可以是学生）的交流，以及对他人的反馈进行反思可以有效促进教师专业发展，QQ／MSN、E—mail和BBS等信息手段从技术上支持了跨越时空的信息交流与反馈。这种交流不仅可以同步进行，还可以异步进行，交流的方式可以是个体对个体的交流，也可以是个体对群体的交流或群体对群体的交流。